Материалы по тэгу

Поведенческие проблемы — обычная история для детей с расстройствами аутистического спектра. Многие особенные дети демонстрируют слишком много определенных форм поведения, таких как агрессия или несоблюдение указаний, и слишком мало других форм: общение или социальные навыки. Ниже — несколько советов по обучению и развитию желательного поведения. Всегда старайтесь подкреплять правильное поведение. Учитывайте следующее: Подкрепители должны быть […]

Система комплексной помощи людям с РАС и другими ментальными особенностями только начинает формироваться. Сейчас родители детей с ментальными особенностями и профессиональное сообщество остро нуждаются в актуальных современных знаниях, имеющих научно доказанную эффективность. Такая информация нужна в том числе и тем семьям, которые воспитывают детей с ментальными нарушениями и при этом проживают в удаленных от крупных […]

До 11 октября 48 педагогов из белгородских детских садов и школ — тьюторы, логопеды, психологи, воспитатели — будут учиться основам ABA-терапии в Институте прикладного анализа поведения (Москва). Курс дистанционный. Обучение проходит для педагогов, которые начали работать в детских садах и школах, где есть ресурсные группы и классы, или они только открылись. Например, в школе №31 […]

На площадке БелИРО состоялся круглый стол по итогам проекта по развитию служб ранней помощи в Белгородской области.  Проект инициировал в 2019 году фонд «Каждый особенный» и привлёк для этого более 16 миллионов рублей. За это время помощь служб ранней помощи получили 42 семьи с маленькими детьми.  Встречу провёл региональный департамент образования. Чиновники вместе с педагогами […]

В любом деле важно найти единомышленников, у которых можно чему-нибудь поучиться. Как вы знаете, на прошлой неделе команда Центра полезной занятости ездила в Санкт-Петербург — смотреть, как устроены мастерские для ребят с ментальными особенностями в центрах «Антон тут рядом» и «Простых вещах». Это уникальные для России проекты. Они дают своим студентам возможность учиться новому, проводить […]

Нам важно, чтобы каждый студент центра мог работать в наших мастерских в силу своих возможностей. Поэтому много внимания мы уделяем организации пространства. Сегодня состоялся установочный вебинар с экспертом по методическому сопровождению нашего центра, клиническим психологом Татьяной Овсянниковой. Татьяна — настоящий профессионал в сфере инклюзивного образования для людей с аутизмом. На вебинаре мы поговорили об основах: […]

Завершается ещё один курс для белгородских педагогов — «Подготовка преподавателей по ранней помощи». Это обучение — очень важное звено нашего проекта. Как вы знаете, в Белгороде, Старом Осколе и Губкине сейчас открыты 9 служб ранней помощи детям до трёх лет — они располагаются при детских садиках или центрах. Родители, у которых есть тревожность по поводу […]

У белгородских специалистов из служб ранней помощи закончился большой курс от Института раннего вмешательства — по методам работы с детьми, у которых есть нарушения сенсорной интеграции. Его вела опытный эрготерапевт и лечебный педагог Анна Самарина. Мы побывали на одном из очных занятий группы в Белгороде и побеседовали с Анной Андреевной — о главной пользе раннего […]

У нас закончился второй модуль обучения специалистов служб ранней помощи для детей до 3-х лет. Они прошли курс по практическим методам работы с детьми, у которых есть нарушения сенсорной интеграции. Лекции провела эрготерапевт и лечебный педагог Анна Самарина от Института раннего вмешательства (Санкт-Петербург).  Мы попросили участницу нашего проекта — психолога Эльмиру Емельянову из службы ранней […]

У педагогов-участников нашего проекта по созданию в регионе служб ранней помощи начался очень важный учебный курс. Десять специалистов проходят первый модуль «Подготовки преподавателей по ранней помощи» от экспертов Санкт-Петербургского института раннего вмешательства. Цель обучения — подготовить для белгородских служб десять тренеров по курсу «Организационные основы ранней помощи», чтобы они в будущем передавали опыт коллегам из […]

Сегодня у 15 участников проекта служб ранней помощи для детей до трёх лет началось новое обучение от Института раннего вмешательства — курс «Практические методы работы с детьми раннего возраста с нарушениями сенсорной интеграции». Лекции продлятся 5 дней, всего 40 академических часов. Лектор — эрготерапевт и лечебный педагог Анна Самарина. — Современные методы работы с детьми […]

В конце декабря наш фонд организовал бесплатный вебинар для педагогов о нормативно-правовой базе для работы с детьми с РАС. Обучение провела клинический психолог и куратор ресурсных классов Татьяна Овсянникова. Участники лекции заранее присылали свои вопросы. Педагогов интересовало обеспечение специальных образовательных условий для детей, экзамены по профильному труду после 9 класса и организация коррекционно-развивающей деятельности на […]

У нас завершился курс «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих нарушений, обучение, абилитация и развитие детей и подростков с ОВЗ» от Института прикладного анализа поведения и социальных технологий.  Его слушателями стали 32 учителя ресурсных классов и будущих куратора из Белгородской области. Курс длился с октября по декабрь, всего было 260 академических часов.  Слушатели изучали основы […]